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本位課程

訂定系所本位課程情形

本位課程發展計畫之實施與檢討機制之執行,2至3年檢討一次。

依據:教育部推動技專校院建立系所本位課程發展機制參考原則。
目的:
  (1). 建立學校系所本位課程發展機制,取代以教師為本位而得的課程發展機
      制,以促成本系所培育的學生為業界所需之人才,不論在質或量上大大縮
      小落差,並均衡市場上人力供需。
  (2). 學校透過系所本位課程發展機制,確立系所之產業定位,發展特色課程,
      強化學生就業知能,提升畢業生就業率,落實技職教育「務實致用」之教
      育目標。
參與人員:
  業界代表、學界代表、系友代表、家長代表或學生代表、本系全體教師。

本位課程發展計畫重點階段與工作流程:

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